bànlúnzhìtiānxià

半部论语治天下

繁体 半部論語治天下

感情 中性

近义词

半部论语治天下的意思

折叠展开

旧时用来强调学习儒家经典的重要。

出处典出宋・罗大经《鹤林玉露》卷七:宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下,今欲以其半辅陛下致太平。”

用法作宾语、定语;强调学习儒学的重要。

例子每决大事,启文观书,乃《论语》也,此时称小官以半部论语治天下。元·高文秀《遇上皇》第三折

故事 北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策,发动兵变,拥立太祖赵匡胤,被任命为宰相。宋太祖死后,赵匡义当皇帝,别人认为赵普一生只读《论语》,不学无术,当宰相不恰当。赵匡义问是不是,赵普说我是以半部《论语》帮助治天下的。

半部论语治天下的详细解释

折叠展开

【释义】

宋初赵普再相,人们说他山东人,所读只有论语而已。太宗因此问他,他回答说:“臣平生所知,诚不出此。昔以其半辅太祖定平下,今欲以其半辅陛下致太平。”见《宋・罗大经・鹤林玉露・卷七》。后比喻未出全力就能办好事情。《元・高文秀・遇上皇・第三折》:“每决大事,启文观书,乃论语也。此时称小官以半部论语治天下。”

半部论语治天下字义分解

折叠展开

读音(bàn), 十部,共5画

半 [ bàn ]

二分之一。~圆。~百(五十,多指岁数)。

不完全的。多~。~岛。~透明。~脱产。

在中间。~空。~路上。~夜。

喻很少。一星~点。

读音(bù), 阝部,共10画

部 [ bù ]

全体中的一份。~分(“”读轻声)。外~。腹~。局~。全~。~件。~位(位置)。

机关企业按业务范围分设的单位。外交~。编辑~。~队(军队)。

具有统属关系。所~五十人。~下。~将。~属。~首。~落( luò )。

安置安排。~署。

量词。一~小说。三~汽车。

读音(lùn,lún), 讠部,共6画

论 [ lùn,lún ]

分析判断事物的道理。~断。~点。~辩。~据。~者。议~。讨~。辩~。

分析阐明事物道理的文章、理论和言论。理~。舆~。专~。社~。

学说,有系统的主张。系统~。

看待。一概而~。

衡量,评定。~罪。~功行赏。

按照。~件。~资排辈。

姓。

古同“”,条理。

〔~语〕中国古书名,内容主要是记载孔子及其门人的言行。

古同“”,挑选。

读音(yǔ,yù), 讠部,共9画

语 [ yǔ,yù ]

话。~言。汉~。英~。~录。~汇。~重心长。

指“谚语”或“古语”:~云:“皮之不存,毛将焉附”。

代替语言的动作。手~。旗~。

说。细~。低~。

告诉。不以~人。

读音(zhì), 氵部,共8画

治 [ zhì ]

管理,处理。~理。~家。~丧。~标。~本。~国安邦。自~。统~(a.管理;b.分配)。

整理。~河。~水。

惩办。~罪。处( chǔ )~。

医疗。~病。~疗。医~。

消灭农作物的病虫害。~蝗。~蚜虫。

从事研究。~学。~史。

安定。~世。~安(社会的秩序)。天下大~。

旧称地方政府所在地。府~。~所。

姓。

读音(tiān), 一部,共4画

天 [ tiān ]

在地面以上的高空。~空。~际。~罡(北斗星)。~渊(上天和深渊,喻差别大)。~马行空(喻气势豪放,不受拘束)。

在上面。~头(书页上面的空白)。

气候。~气。~冷。

季节,时节。冬~。

日,一昼夜,或专指昼间。今~。

指神仙或他们所住的地方。~上。~宫。

自然界。~堑。~时。~籁(自然界的声音,如风声、鸟声、流水声)。

〔~干( gān )〕古代用来记日或年的字,有“天干”和“地支”两类,天干共十字。甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,亦称“十干”。

自然的、生成的。~然。~性。~职(应尽的职责)。~才(①卓绝的创造力、想象力,突出的聪明智慧;②有这种才能的人)。~伦之乐。

读音(xià), 一部,共3画

下 [ xià ]

位置在低处的,与“”相对。~层。~款。

等级低的。~级。~品。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的平庸境界或下品)。~里巴人(泛指通俗的普及的文学艺术,常与“阳春白雪”对举)。

方面,方位。两~都同意。

次序或时间在后的。~卷。~次。~限。

由高处往低处,降落。~山。~车。~马。~达。

使降落。~半旗。~棋。

进入。~海。

投送。~书。

到规定时间结束日常工作或学习。~班。~课。

谦辞。在~。~官。

颁布。~令。

攻克。攻~。

卸掉。~货。把他的枪~了。

用,投入精力。~工夫。

退让。争执不~。

做出判断。~结论。

量词,指动作次数。打三~。

用在名词后边(❶表示在里面,如“心~”、“言~”;❷表示当某个时节,如“节~”、“年~”)。

用在动词后边(❶表示关系,如“教导~”、“培养~”;❷表示完成或结果,如“打~基础”;❸与“”、“”连用表示趋向或继续,如“走~去”、“停~来”)。

少于。不~二百人。

动物生产。鸡~蛋。